Strategie

Das Medizinstudium in Deutschland verändert sich: Neue Technologien, gesellschaftlicher Wandel und der anhaltende Fachkräftemangel fordern die Lehre heraus – und machen innovative Ansätze notwendig. 

Neubauten, neue Abläufe, neue Erwartungen: Das Ortenau Klinikum nutzt diesen Wandel, um Lernen neu zu denken. Das Projekt „KomET“ zeigt, wie Teams im Arbeitsalltag Kompetenzen aufbauen – ohne Seminarcharakter, dafür mit spürbarer Wirkung. 

Viele Glaubenssätze rund um das Thema Lernen halten sich hartnäckig. Zeit für einen Realitätscheck.

Digitale Daten- oder Brandschutzschulungen gelten als langweilig. Doch das muss nicht so sein. Bereits mit einigen wenigen Kniffen kann eine Pflichtunterweisung aufgepeppt werden.

Die Anbieter digitaler Fortbildungen versprechen spielerisches Lernen, hohe Effizienz und technische Flexibilität, doch insgeheim geht es oft nur um das schnelle Bestanden-Häkchen im System. Worauf Verantwortliche für nachhaltigen Lernerfolg achten sollten.

Führung in Kliniken entsteht selten im Seminarraum. Vier Führungskräfte zeigen, warum Erfahrung, Verantwortung und Coaching wichtiger sind als Zertifikate – und wie Lernen im Alltag gelingt.